L’insegnante di sostegno ha le seguenti competenze:
conoscenze generali relative alla situazione di handicap;
competenze relazionali; sapere lavorare in team con gli altri operatori; facilitare il lavoro di rete tra operatori scolastici, extrascolastici, famiglie; svolgere attività di tutore e compresenza in classe;
competenze disciplinari relativamente alla propria area di nomina;
competenze metodologiche;
competenze teoriche e applicative di contenuti.
Disposizioni / Adempimenti
assume la contitolarità delle sezioni e delle classi in cui opera;
partecipa alla stesura di tutti i documenti e progetti per l’integrazione;
partecipa a pieno titolo alle operazioni di valutazione con diritto di voto per tutti gli alunni della classe.
Normativa
legge 5 febbraio 1992 n.104 , art. 13, comma 6
D.L. 16 aprile 1994, n.297, comma V